Proyecto final Primer Periodo
Eje temático:
LA EQUIDAD
Planteamiento del problema y/o Pregunta
¿CÓMO FORTALECER LA EQUIDAD DESDE EL PENSAMIENTO LÓGICO - TIC, PARA LOGRAR UNA SANA CONVIVENCIA Y APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ÁNGELA RESTREPO MORENO?
Producto final integrado
ELABORAR UNA CARTILLA DIDÁCTICA SOBRE LA EQUIDAD ( puede ser individual o en equipos de máximo 4 estudiantes, puede ser presentada de manera física o digital)
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Exploración: Saberes previos acerca de la equidad.
Actividad: Crear una Nube de ideas sobre el tema de la equidad. Proyección de un video sobre equidad (hacer diferenciación entre equidad e igualdad)
Exploración: Saberes previos acerca de la equidad.
Actividad: Pregunta abierta, sopa letras, canción sobre la equidad
EJECUCIÓN: Partiendo de la nube de ideas y de lo aprendido acerca de equidad SE REALIZARÁ UNA CARTILLA DIDÁCTICA, LA CUAL PODRÁ SER FÍSICA O VIRTUAL.
La cartilla didáctica debe llevar las siguientes partes:
Pasta
Portada
Tabla de contenido o índice
Separador por cada área o asignatura
Texto o el contenido que solicita cada maestro
Bibliografía
Normas Apa
ESTRUCTURACIÓN
Desde las matemáticas y la estadística: Recolección de datos y reconocimiento en actividades grupales que muestren aplicaciones desde el campo de los números reales, ubicación y resaltar en escala positiva y negativa.
Desde la informática y la tecnología: Al compartir documentos no dañar o cambiar la información del otro. Al comunicarnos con los con otros usuarios a través de la red practicar la NETIQUETA o reglas que se deben de seguir para una sana comunicación. El producto final puede ser compartido como un documento virtual o físico.
Desde la investigación: Definir roles para todas las situaciones y fortalecer pactos para el trabajo en grupo
Desde las Ciencias Naturales: La equidad vista desde el equilibrio ecológico, balance de la naturaleza (homeostasis), o tendencia constante que poseen los seres vivos para adaptarse a las condiciones externas y mantener el equilibrio. (la cartilla debe incluir un afiche sobre el respeto por la naturaleza, entendiendo la igualdad entre seres vivos)
Desde la Multimedia:
Desde la Química (caminar en secundaria 8.4) : Reconocimiento de mujeres científicas que han aportado a la química. (la cartilla debe incluir un afiche que describa el aporte científico a través de imágenes, palabras, escrito)
Ejemplos de cartillas Digitales: Realizado en Word y convertido a PDFhttps://www.calameo.com/read/00702669575bcd0615bec Realizado en Microsoft PowerPoint y cinvertido a PDFhttps://www.calameo.com/read/007026695fa771a1e5e81 Pautas para realizar la Cartillahttps://www.calameo.com/read/007026695a080ef299ba4
Cartilla Grado Octavo.pptx (4167932)
<div><div><a href="https://www.calameo.com/books/007026695a080ef299ba4" target="_blank">Cartilla Grado Octavo</a></div><iframe src="//v.calameo.com/?bkcode=007026695a080ef299ba4&mode=mini" width="480" height="300" frameborder="0" scrolling="no" allowtransparency allowfullscreen></iframe><div><a href="https://www.calameo.com/" target="_blank">Leer más publicaciones en Calaméo</a></div></div> Dirección De Grupo Semana 8 8°1 Dia 7 Dia De La MujerLeer más publicaciones en Calaméo <div><div><a href="https://www.calameo.com/books/00702669575bcd0615bec" target="_blank">Clentamiento Global</a></div><iframe src="//v.calameo.com/?bkcode=00702669575bcd0615bec&mode=mini" width="480" height="300" frameborder="0" scrolling="no" allowtransparency allowfullscreen></iframe><div><a href="https://www.calameo.com/" target="_blank">Leer más publicaciones en Calaméo</a></div></div>
Leer más: https://trecnologiaeinformatica-iearm.webnode.es/octavos/tecnologia-e-informatica/producto-final-primer-periodo/
En el siguiente enlace se encuentra el acceso a la cartilla que contiene el producto final del primer periodo académico del año 2022 grupo 8°1